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【每月主打星】9月開學閱讀樂_親子共讀，用愛教品格

【每月主打星】9月開學閱讀樂_如何為「晨讀十分鐘」

【每月主打星】9月開學閱讀樂_給男孩的開胃閱讀書單

【每月主打星】9月開學閱讀樂_不補習也能讀出第一名

八十四歲的林園區耆老吳登造年輕時因為沒念過書，曾被笑說「毋識字又兼無衛生」，他開始買書自學，而且特別喜歡《康熙字典》、《彙音寶鑑》等古書。經過數十年的鑽研，成為林園地區的台語通，民眾、甚至學校老師，要取名字或對台語文學有任何不懂時，都會上門討教，成為不折不扣的文字達人。

吳登造說，他是受日本教育的，國校（等於現在的國小）畢業後，因家境不好沒再升學，年輕時候曾在婚喪喜慶的場合吹嗩吶當「鼓吹手」，雖然有學過一些漢字，但對於「國語字」幾乎完全不認識。

在二十多歲時，吳登造被人諷刺是「歕鼓吹ㄟ毋識字又兼無衛生」（指不識字的人才去當鼓吹手），他說，當下心裡真的很不服，但又無法辯解，因此也下定決心要認真學字、念書。

「飯不吃沒關係，喜歡的書不買真艱苦！」吳登造開始買書自學，從《康熙字典》、《彙音寶鑑》到台灣語常用語彙，只要看到好書，再貴他也買，家中堆滿各式各樣的書，光字典就有幾十本，「幾乎每本都翻好幾遍」，他自豪的說。

品格教育無法以傳統的教學方式傳授，找到合適的圖畫書，藉由親子共讀，任何父母都能「簡單方便」地在歡樂中有效進行品格教育。

幾年前我去香港，一位老友帶著他九歲的女兒來飯店看我，兩個大人很興奮地分享近況，小孩在旁自己看書。

朋友興奮地告訴我，他在研發一種玩具，讓孩子玩了可以刺激腦部發育，變得更聰明。

我仔細地聽著，一邊想像那個玩具好不好玩。由於他不斷地強調這個新發明會很受到父母的歡迎，我有點挑釁地問他：「聰明真的那麼重要嗎？聰明的人一定會快樂嗎？」朋友楞了一下，一時答不上來，他女兒在旁忽然回答：「不一定。」

我們同時轉頭，驚訝地看著這個女孩，我又問：「如果聰明的人不一定快樂，那聰明的人怎樣才會快樂？」

推動「晨讀十分鐘」最常見的問題，就是選書。什麼樣的書可以吸引孩子主動閱讀？尤其當晨讀只有「十分鐘」時？想要為學生配備有吸引力的「班級圖書室」時，需要注意哪些條件？當老師要啟動晨讀，擔任「嚮導」時，有哪些適合唸讀的篇章？

選書原則一：從短篇開始建立自信

根據韓國教育開發學院的研究，十分鐘內就能夠讀完的短篇故事最好，因為十分鐘內就可以知道結局。故事雖然短，但有結局，所以能夠在十分鐘內看到完整的故事，這能帶給孩子閱讀的自信，產生堅持到底的成就感。閱讀的快樂和自信日積月累，孩子就會習慣每天都要讀點書。

但是短篇章的選擇要儘量避免「教科書化」，不要讓學生覺得又是讀課本了。喪失樂趣與動機，是最大的損失。目前市面上兒童讀物較缺乏短篇的散文或故事選集，誠品書店兒童商品採購副理陳娟娟建議，短篇章的經典作品，和名家散文故事選，會是很好的起步。

選書原則二：樂趣最重要，簡單沒關係

有人質疑，若學生老是挑簡單、駕輕就熟的書，甚至漫畫書閱讀，該怎麼辦？其實，簡單易讀的書裡，也蘊含了許多知識與多元的閱讀口味，能提供孩子閱讀其他作品所需的背景知識與理解力。閱讀研究也證實，讀者不會永遠都選擇簡單好讀的東西，求知慾會驅使他們挑戰更高難度的閱讀。

男孩不是不愛看書，只要給對菜，他們一樣胃口大開、愛不釋手。《親子天下》特別邀請資深童書專業工作者，針對男孩喜愛的八大類別書籍，精挑101本好書，讓你感動，「原來我家兒子這麼愛看書」。

二○○六年，PIRLS的台灣四年級學生閱讀素養報告中曾提到，就性別與高低分組的對照比較，高分組沒有統計上明顯的男女差別，但低分組不論是文體或閱讀歷程，都是女生成績優於男生成績。男生在閱讀素養表現上是相對的弱勢。我們可以想像一個畫面，就是一間按成績高低排排坐的教室裡，最後一排坐著的是一群對閱讀興趣缺缺的男生。他們是不愛閱讀的讀者，對閱讀充滿了勉強、抵抗和不願意。

男生的閱讀能力普遍較女生落後，這並不是台灣獨有的現象。根據美國教育部的閱讀測驗結果顯示，過去三十年來，不論哪一個年齡層，每年男孩的成績都比女孩差；在八年級生當中，五○％的男孩學業成就較女孩容易停滯不前。同時，在特殊教育學生中，中學生有三分之二是男孩，大學新生的比例也是女多於男。在英國情況也相仿，二○一○年英國《衛報》最新的調查顯示，針對十一歲孩子做的閱讀測驗結果，女孩有六％低於標準，男孩低於標準者卻高達九％。

男生和閱讀不「麻吉」？

為什麼男生和閱讀比較不「麻吉」？以顛覆童話故事的《臭起司小子爆笑故事大集合》引起注目的童書作家約翰‧席斯卡（JonScieszka），是美國推動男孩閱讀運動的教父型人物。他從二○○一年開始就極力的倡導、關注男孩閱讀。席斯卡不但大聲疾呼，還設立閱讀資源網站GuysRead（www.guysread.com），持續為推動男孩閱讀發聲。針對男生不愛閱讀的問題，網站上蒐羅了幾種說法：

孩子不用補習，功課不勞大人盯，還能申請到全美七大名校，這孩子的媽媽有什麼獨特的教養心法？ 

從小就會念書的梁旅珠，北一女畢業，考上台大外文系，留學美國賓州大學，主持過台灣第一個旅遊節目《世界真奇妙》，得過金鐘獎。一路順遂的她，在孩子出生後，有十年的時間，全心投入做個全職媽媽，兩個孩子在她用心調教下，功課表現傑出。女兒從北一女畢業後，同時申請到美國哈佛、史丹佛等七大名校，兒子也在今年就讀美國加州大學柏克萊分校。她的教養方式引起許多人好奇，究竟有什麼方法，可以從小培養孩子的讀書習慣，第一名的學習祕訣是什麼？《親子天下》特別專訪梁旅珠，分享她的教養經驗。

教養心法  1   先緊後鬆，陪讀有方法

孩子幼稚園時，我帶他們上各種好玩的活動，並沒有要他們去背誦或學習什麼，但讓他們玩很多。上小學以後，我認為小一很重要，是習慣養成的關鍵期，所以從小一開始，我盯得非常緊。

★小一、小二培養讀書習慣

★練習做計畫表

「媽媽，學校好無聊喔！我肚子好痛，今天可以請假嗎？」

根據台安醫院小兒心智科主治醫師黃國洋表示，開學後因適應不良、產生身心症狀而到醫院就診的國中小學生比例，明顯增加了一到兩成。這些為「收假症候群」所苦的孩子，大多以情緒和身體病痛來表現，情緒上可能有焦慮、害怕、抱怨、憂鬱的狀況，身體上則常有頭痛、肚子痛、睡眠不穩、食欲降低、腸躁症等問題。症狀輕微的孩子在課堂上打瞌睡；較嚴重可能會拒學，讓爸媽頭痛不已。

黃國洋提出防止收假症候群的六招。

一、做收心操：陪孩子做收心操，多多運動，穩定身心。

二、調整作息：開學前一到兩週漸進式調整孩子起床和入睡時間，但切勿馬上要求一次到位6點起床，孩子會產生「假期剝奪感」而提前出現不適應。

三、回顧假期：台安醫院表達性藝術治療中心的藝術治療師陳韻如建議，可以透過美術創作（例如彩繪暑假相片等）方式，讓孩子回顧這個假期的美好與不美好。

「九二一大地震，南投縣旭光高中全毀，在校舍重建後，硬體是恢復了，但學生心靈的撫慰及安定要靠什麼力量呢？老師最大的『武器』是書籍，於是想要用閱讀來安定人心。」

運用互助會的模式 集結書本

只是學生一人買一本書，也只能看一本書，於是想到用「互助會」模式，團結力量大，十個老師、十個班級，互換書籍就可以看到十本課外書。「愛的書庫」行動發起人、旭光高中老師陳一誠「話說從頭」。

愛的書庫 強調共讀分享

因應十二年國教明年上路，教育部正積極推動晨讀，早自習不考試，讓學生各自閱讀課外書，但愛的書庫強調要全班同學共讀同一本書，「全班讀同一本書，由老師挑選書籍，讀完之後彼此可討論，是一種深度閱讀，與學生各看各的書所達成的閱讀效果完全不同。」

偏鄉沒有誠品等大型書店，師生買書要特地到大都市，而原本老師們希望學生自購書籍，也因家長觀念不同，時常受挫，「總不能一直要老師自掏腰包墊錢幫學生買書，這樣會撐不久。」

明年十二年國教正式上路後，基測轉型成會考。在未來幾年中，會考成績仍將是決定超額比序的重要關鍵。

三月底剛剛考完的會考試測，題型和基測類似，但也預告著轉變，從會考試測命題的趨勢來看，未來中學生的學習策略應該要有以下的轉變。

1. 閱讀、閱讀、閱讀！

《親子天下》在四月初會考試測一結束，採訪每一科的資深國中老師分析本次試測題目的特色。聽到老師們不斷重複的共同關鍵字就是「閱讀力」。會考難度比基測難，最顯而易見的差異之一就是題幹加長。這一次的國文科出了一篇一千一百字長的羅蘭散文。學生必須對於閱讀長文不恐懼，且能在很短的時間內抓到重點。台北市教育局局長丁亞雯也說：「看到會考試測的題目，名師的結論都是：『國中生非閱讀不可！』」

閱讀可以減輕壓力，好處可是多多呢!!大家平日可能都在上課、上班，盯著看了好久的書或螢幕覺得眼睛痠，不如利用假日休息時間好好的放鬆看個書吧!!

根據調查，有閱讀習慣的人年年減少，但其實我們可以從讀書中獲得各式各樣的好處。

前一陣子，根據英美大學的調查顯示：「讀書對身體健康有正向的影響」。因此，這回要依據英國的『Mail Online』來為大家介紹讀書的好處。

■１：從小開始讀書可以提升能力

從小養成讀書的習慣，可以增強對未來的工作上有幫助的能力。