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重大變革!十二年國教社會領域課程綱要草案曝光,相對於以往要學生背誦大量史料知識,且以漢人為主軸的史觀,新課綱必修從八學分減為六學分、將大減資料性內容,尤其歷史科將略古詳今,重點放在台灣最近五百年脈絡,且以學生為學習主體,從熟悉的台灣往外走,中國史將放在東亞歷史脈絡中討論,世界史也將更著重台灣與世界互動,期望更以台灣為主體去建構下一代的史觀。

首創有問號課綱 批判看課程

此外,社會領域教學目標以培養學生擁有公民素養、理解思辨能力,且更強調「做中學」的實踐,因此首創「有問號」的開放性課綱,教導學生用批判態度去看課程,「誰的歷史?誰寫的歷史?」老師也要和學生成為共同體,選定議題實作,如歷史踏查或展演等。

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塑膠在上個世紀中期左右出現後,已深深黏著在現代社會中。除了寶特瓶、吸管這類一望即知的塑膠製品外,甚至在個人清潔用品中,或日常生活的織品都含有塑膠或化學纖維成份。

這些大大小小、形式不一、從你手中被拋棄的塑膠製品,其實從未離開地球。全球每年有平均有八百萬噸的塑膠垃圾流入海洋,如果排列起來,面積約略等於82個台灣的大小。這些難以分解的塑膠,不只持續污染珍貴的海洋,更對海洋生物造成緩慢、間接、痛苦難當,而且致命的傷害。更進一步的,塑膠也因此進入食物鏈的循環,傷害人類的健康。

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100支污水製成的冰棒 喚起純淨水源重要性

炎炎夏日,最適合來一支冰消暑,尤其色彩繽紛的款式,更能激起食慾,不過若是冰棒夾雜污水、各種垃圾、微生物,那麼還敢下肚嗎?臉書最近出現一支「這麼美的冰棒,你敢吃嗎?」影片,探討台灣河川污染,並以該水原地製成冰棒,喚起台灣人對環境的重視。

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遠東新資深經理林碧煌在印尼台灣形象展上,介紹公司將廢棄物回收再製的技術實力。(記者陳政錄攝)

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         明志科技大學工業設計系的「Bright Direction」。(經濟部工業局提供)

 

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