愛師 部落格

「如果他可以領到畢業證書，那全校的人都可以領了」、「這個學生說有多壞就有多壞」……這樣的話聽起來很傷人，卻也讓我們好奇，這個孩子到底有何能耐可以把學校搞得天翻地覆？

中輟生是什麼？
中輟生為「中途輟學生」之簡稱，泛指學生有下列任一情形：

1.未經請假、不明原因未到校上課達三日以上
2.轉學生未向轉入學校報到
3.學期開學後未到校註冊之學生

無論是中輟生還是需要幫助的青少年朋友，他們往往最需要的就是傾聽、陪伴和關懷，希望社會能更關心這群常被外界誤解為壞孩子的青少年。

為什麼要關心中輟生？
許多人認為，中輟生是群不想上學的學生，只會搗蛋的壞孩子，然而，每個孩子會中輟的原因不盡相同，有的因為受到同學霸凌、排擠而不想上學；有的因為家庭經濟因素，現實生活被迫要他們趕快長大，而無法像同年齡的孩子一樣享受上學的樂趣，如果不適時幫助他們，他們只能走上社會邊緣，面對不知該何去何從的未來。

關心中輟生幫助了誰？

中輟生在社會的刻板形象中，總是一群不想上學，只想滋生事端的「壞孩子」，也因此許多公益團體在服務上做得很辛苦，因為這群孩子很難得到社會理解，更遑論伸出援手。

14年來善牧共輔導近500名中輟生，並幫助他們完成國中學業，這數目看似不多，但善牧卻體認到每個數字背後不只包含1個家庭，每幫助1個中輟生，可能 就等於幫助至少3個家庭的成員（他的原生家庭、他未來的小家庭，以及也未來配偶的原生家庭），現在伸出援手，對整個社會的未來將有很大的影響及貢獻。

關心中輟生需要什麼資源？

90年善牧基金會正式將「多元性向發展班」獨立成一個專為中輟生服務的單位「台北善牧學園」。學園主要服務對象為中輟生、長期間輟或是學校適應困難有中輟之虞的學生。課程設計著重多元發展，更運用社工專業的工作模式協助這群少年認識自我、探索性向、改善人我相處技巧、 增強家庭支持系統。

14年來相當艱辛，台北善牧學園甚至一度面臨關閉的命運，尤其目前開設的兩所合作式中途班「善牧學園」，中輟學生需要一個上課的地方，然而在政府無法補助場地費用之下，每年籌募租金 費成為我們一大挑戰；而宜蘭學園不僅也要自付場地費，就連水電費、交通費用也得自己想辦法，善牧每年都要面對經費上的困境，但中輟生的服務不能中止，除了有賴愛心企業的幫助之外，也期盼各界伸出援手！

你該如何參與及關懷中輟生？

從事青少年的服務工作本來就不容易，更何況是邊緣的少年？在媒體時而聞見「中輟生持刀砍人」這種負面新聞，但似乎很少有人會去思考，孩子為什麼會中輟？為什麼會犯罪？在這些情況發生前，難道沒有預防的機制嗎？從我們的經驗看來，這些孩子非行行為的背後都有著一個一個令人心疼的故事，家庭背景、社區文化、被欺負出現的自我防衛，甚至被制度邊緣化等種種因素，而學園提供一個安全、接納的環境與空間，讓孩子們在這邊卸下心防喘口氣，看看自己、看看與家人、朋友的關係，甚至看看自己與正規體制、主流價值的互動，透過有趣多元的課程找到自己對「學習」的興趣，重新調整自己的生活，可以說我們不只在陪伴協助孩子找到適 合自己的方向，也在避免孩子陷入危險邊緣與犯罪的情境。

在台灣有誰也在關注中輟生問題？

在台灣，除了善牧基金會之外，還有周大觀文教基金會、勵馨基金會等都有在處理中輟生相關問題，甚至各縣市都有相關單位再協助輔導。

http://www.wretch.cc/blog/twcharity/21886115