愛師 部落格

當各界用放大鏡檢視大學生態度，卯起來批判，其實教育現場，不分年紀、成績優劣的孩子，都可能存在相同問題；台南虎山國小校長林勇成說，從小學就已經看到這種現象，孩子不懂感恩，自然會將別人付出視為理所當然。

林勇成說，撇除禮貌、成績不說，孩子因家長習慣凡事做得好好的，造成學生不懂感恩，他舉例，學校爭取很多資源提供孩子體驗學習，卻有學生抱持「我為什麼非上不可？」追根究柢，學生將資源視為應該的，這種態度延伸下去，就會演變成別人為你服務、爭取資源都是應該的。

為了導正、改變學生的這種慣性，林勇成說，與其多年後才來檢討「你這樣不行」，不如及早藉由生活、學習過程，落實不指望別人幫自己及感恩，像是學校種植水耕蔬菜，除了可以食用，還能義賣賺取收入及助人，學校將義賣所得捐助世界展望會、華山基金會，再從世展會寄來的卡片，得到反饋。

又如學校每學期末舉辦跳蚤義賣，孩子把家中不用的物品帶來義賣，體會自己用不到的東西，可能是別人眼中的寶貝，學會珍惜資源。

「當你從小有助人機會，價值觀會變得不一樣！」林勇成說，學校、家庭都能試著營造「機會」，改變與孩子對應的態度，避免當慣爸媽，就有可能扭轉孩子的人生觀。

長榮大學助理教授張瑛玿說，課堂上遇過不少學生自身問題不解決，被動等家長出面處理，這種態度放在面對課業，也一樣被動，「不懂也不問人，問了人也是被動等答案」，她說，父母必須學著切勿為兒女張羅萬事，等到大學還要從頭教起，就未免太折騰人了。

(中國時報)

資料來源

1.  http://www.chinatimes.com/newspapers/20160613000411-260107  

2.  http://www.ettoday.net/news/20150717/536643.htm