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新南向政策從中小學扎根，學生會有什麼成長呢？

新北市今年選送40名新住民子女參與「高中職印尼企業見習」及「國中小越南文化體驗」計畫，並甄選優秀新二代學子赴越南台商企業實習。淡水商工學生王芊琪分享，她雖是高中生，但會越南母語，在實習現場比大學生還有競爭力。

不管是赴東南亞企業實習還是跟著媽媽回外婆家，新住民二代學子都有滿滿收穫。圖片提供：新北市教育局

到印尼、越南等企業實習的新住民第二代子女，各有收穫。莊敬高職學生許妙芳說，當初媽媽反對她到越南實習，媽媽說自己千辛萬苦從越南來臺灣打拼，無法接受女兒以後可能回越南工作的想法，但經過培力，她和媽媽從中看到屬於新住民及二代的優勢所在，也了解學母語的珍貴和重要性。

豫章工商學生劉佑宏的父母都是印尼人，但他坦言以前很少接觸印尼文化，直到這次前往雅加達企業見習，「才驚覺自己忽視母語的損失很大」，他說，參與計劃後體認到「未來出社會要和國際競爭，第二外語和文化認知是基礎配備。」

教育局新住民文教輔導科長吳宜真表示，新北市是全臺灣新住民人口最多的都市，透過昂揚計畫可發掘與強化新住民二代的優勢。今年還選送4組新住民親子前往越南、印尼、柬埔寨和緬甸4國返鄉尋根探源，攝影團隊透過鏡頭紀錄親子間的文化傳承與情感交流，後續將透過所拍的紀錄片搭配教案，發送全市各校做為多元文化教材使用，並至學校辦理6場次分享會，讓參與計畫的學生分享此行收穫，希望鼓勵親師生重視母語與文化傳承。

裕民國小學生高佳君和媽媽回到印尼的家，並一起前往祭拜外公，媽媽說，自己十多年沒回家，甚至無法見外公最後一面深感不孝，佳君看在眼裡很心疼。高佳君說，這次回印尼，不但拉近母女距離，也讓她對印尼文化有更深認識。

漳和國中學生董鎂葳，為了此行返鄉，才開始了解柬埔寨的歷史文化。從小在單親家庭長大，由柬埔寨籍媽媽獨自在臺灣扶養長大，她說，自己原本內向怕生，因為陸續參與東南亞語文競賽、親子烹飪競賽及二代培力昂揚等計畫，現在能以積極自信的態度，坦然面對自己新住民二代的身分。

提供自己的企業讓學生實習的越南臺灣商會聯合總會長謝明輝表示，新住民二代只要找出興趣，再加上自信就能成功，學生要多把握自身的多元文化及語言能力優勢；他也建議新住民二代家長，當家長的態度、方向改變，小孩也會跟著改變，家長一定要支持讓孩子走出去，增加自信心。

http://teachersblog.edu.tw/20/1089