愛師 部落格

老師是志業不是職業，與其規範老師的職責，不如提升老師的熱情。要老師有熱情，社會一定要先尊重老師。

A小編:我們很容易，在學生發生問題的時候直接責怪老師，甚至問題不在學校發生，也是責怪老師，但我們應該思考的是，

老師是不是也是一種勞工?或是一個永遠的責任制?學生沒有應負的責任?沒有應盡的本分?

這是一個難解的習題，也許永遠不會有正確答案。

每年看到學生穿著學士袍在校園中照畢業照，心就往下沈，因為我會不由自主地想到孔子說的「不教而殺謂之虐」，

覺得這些學生都還沒準備好，就被我們推出校門，心中很是慚愧。以前看到畢業生會問：工作找好了沒有？

畢業後要做什麼？現在已不敢問了，怕加深自己的罪惡感。

一般來說，那些找到工作的學生是興奮加恐懼，不知自己能否勝任工作，還沒找到工作的則慶幸自己有報考研究所，

但是幾乎所有的同學都說，如果能重來一遍，他們會好好讀大學。

南京信息工程大學今年的畢業典禮請了一位宿舍管理員上台致詞，這位女士的演講雖然只有八百字，卻講哭了畢業生。

她說：十年來，我把學生當作自己的孩子一樣，看到他們經過時會喊我一聲「阿姨，您好」，我就很欣慰。

每次看到學生上網夜不歸宿、睡懶覺、翹課，我都忍不住要嘮叨一下，因為我覺得父母用血汗錢供養你讀大學不容易，

大家應該集中精力認真學習，早日成為有用之人。和你們相處，你們的淘氣讓我感到年輕；和你們溝通，我看懂了韓劇，

學會了植物大戰僵屍，偶爾也會在半夜「偷菜」。但是無論遊戲戰多麼有力，神馬都是浮雲，不要忘記讀大學的初衷。

最後她說，「低調做人，你會一次比一次穩健；高調做事，你會一次比一次優秀。」她講完，全體畢業生站起來鼓掌。

做個好老師無他，把學生當作自己孩子看待就好，你怎麼教你孩子，你就怎麼教你學生。老師不該使用勞工法，

教育部也不需規定晚上十點鐘以前不得拒接家長電話。老師是志業不是職業，與其規範老師的職責，不如提升老師的熱情。

要老師有熱情，社會一定要先尊重老師，我們不敢希冀現在的校長像北大蔡元培校長一樣，親送聘書，但也不能接受校長把聘書塞到信箱，

上面寫著「逾兩週未送回人事室者，以作廢論」（這是台北某師資培育大學給我的聘書）。

做老師第一要熱情，有熱情才會敬業，若把學生看成猢猻，老師自然是動物園的管理員，每天添水加食物就算盡責。

曾有老師說「男生不打架、女生不懷孕，我就功德圓滿了」，這種心態會使校園一旦發生事故不往上報，因為他們的心態是不求有功，但求無過。

現在的學生很少有「生當作人傑，死亦為鬼雄」的抱負，這種沒有抱負使得我們的學生心靈空虛，容易沮喪憂鬱。

年輕人不要一直覺得國家、社會、學校對不起你，因為再怎麼不濟，國家提供了一個讓你安心讀書的環境，

沒有讓你像中東或非洲國家的孩子一樣，帶著黑板逃難讀書，但是你是否也該做好你學生的本分呢？

哈佛大學圖書館牆上有個標語：「你所荒廢的今日是昨天已殞身的人所渴望的明日」，我們該怎麼樣讓學生看到珍貴的青春是一去不復返呢？

（作者為中央大學認知神經科學研究所所長）

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