愛師 部落格

國立台灣博物館今年分別將該館典藏的左鎮人骨送往美國及澳洲檢測，結果經由最先進的碳十四等定年法測定後，發現左鎮人距今僅約三千年。此一重大發現，不但可能推翻教科書內容，也可能改寫台灣史前史。

台灣（含馬祖）出土最早古人類遺骸 圖／聯合報提供
 

 
一、活動日期，訂於民國102年1月30日（星期三）至2月1日（星期五）三天二夜，於國
       史館臺灣文獻館（南投市中興新村光明一路256號史蹟大樓）舉行。

  
坐在卑南談天說地工作坊
－「文化資產的保存與在地實踐」計畫書
(本次活動提供公務人員終身學習、教師研習時數認證時數。)

 
 
  「台灣近代戰爭史」（1941~1949）
 

(圖片來源)
 

 
國家教育研究院 (教科書發展中心)與國立臺灣師範大學(教育學系)合作教科書專題研究計畫「教科書文本與和平教育之論述與實踐－對話、研議和發展」，將於今(101)年11月2日~3日兩天在本院臺北院區10樓國際會議廳舉辦2012「跨國教科書共構經驗：和平教育之實踐」國際學術研討會，邀請來自德國、以色列、日本、中國大陸及國內學者專家，進行深入淺出的跨國教科書共構經驗分享和對談，會中不僅有立足國際的視野、也提供本土觀點的反思，是您今年絕不能錯過的一場學術饗宴！

 

壹、依據
依據「101年推動中小學國際教育課程教材、資訊網及學校本位國際教育計畫」辦理。


貳、目標
一、推展國際教育融入課程，強化中小學國際教育。
二、鼓勵研發優質的國際教育課程方案，充實中小學國際教育教學。
三、發掘國際教育課程設計人才，推廣中小學國際教育。 


參、主辦單位：教育部 

肆、承辦單位：國立臺灣師範大學


伍、參加對象
全國各公私立學校教師(含代理教師) ，個別或組隊（每一團隊至多五人）參加。


陸、參加組別
一、參加者只可報名國小組、國中組、高中組或高職組中的一組。
二、參加作品以一件為限。

 
為協助高中教師更深入了解大型考試命題技巧與應注意事項，並且思考如何修題使試題更加完善，大考中心將於101 年持續辦理命題技術研習會，邀請學者專家講授命題、修題原則與注意事項，並進行分組實作修題，希望藉此鼓勵高中教師展現豐富的教學經驗，積極參與本中心徵題，以擴大中心題庫試題來源，提高試題的多元性及創新性，並更貼近考生的學習範疇。
科　　目：歷史科
活動時間：101/11/18(週日)，上午9:30~下午15:30活動地點：國立嘉義高中
報名時間：101年9月13日(週四)上午9:00~9月24日(週一)下午5:00
報名密碼：請洽詢各校教務處
(文號：財團法人大學入學考試中心101年9月10日考一字第1010000372號函)
【報名網址】http://www.ceec.edu.tw
討論議題
1. 命題原則及注意事項
2. 修題原則及注意事項
3. 分組修題實作與成果分享

 
為激勵並匯聚國內教師精進課程及教學之專業素養，特邀請全國高中職及國中教師，投入以中學生為主體的重大議題課程研發與教學方案，以培養學生對於重大議題的瞭解及認知，增進重大議題之教育成效。競賽成果將公告於網站上進行教學資源分享，並策動優秀作品之成果分享工作坊，以利教師們交流及後續推廣之用。

一、參加對象：

會議簡介：
為確實檢討指定科目考試（簡稱指考）試題，並將意見回饋至命題流程，每年試後各學科除進行試題分析工作外，也藉由舉辦試題研討會，廣泛蒐集高中教師對該年度試題的意見，以彙整提供給隔年命題團隊，期能對未來的命題有所助益。
科　　目：歷史科
邀請對象：高中學科教師。
時間地點：101年10月9日(週二）14:00-16:30
地　　點：大學入學考試中心 第一會議室
網路報名時間：101年9月10日(週一)上午9:00 ~ 9月21日(週五)17:00  
網址連結：財團法人大學入學考試中心
討論議題：
(一)試卷是否達成該考科的測驗目標？
(二)試題是否符合「一綱多本」的命題原則？
(三)個別試題的優缺點為何？
(四)整卷的難易度與鑑別度是否適切？
(五)對未來指考命題的建議。
※各校各科僅有1個名額，依報名順序額滿為止，請確實依學校代碼、任教科目報名，敬請洽詢貴校教務處（財團法人大學入學考試中心101年8月28日考一字第1010000359號)