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光華高中展出42幅畫作,餐旅群學生以農村米食文化「上菜秀」揭開序曲。(曹婷婷攝)

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記者郭岱軒/綜合報導

「中學生生活科技創作競賽」。(圖/新北市教育局提供)

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彈琴也能學木工、聲波理論? 教育部美感教育中長程計畫今年邁入尾聲,委請台師大到各國中小以跨領域教學,希望藉此潛移默化培養學生的美感素養,成果本月在台師大展出。包括有學校用製作三弦琴教理化、數學觀念,有的學校則結合生物、歷史及美術領域,發展出獨有的創新課程。

教育部近年委請國立臺灣師範大學辦理「中等學校國小階段跨領域美感教育實驗課程開發計畫」,以藝術領域作為核心,與不同領域的教師合作,希望為各學科的教學效能加、潛移默化學生的美感素養。

該計畫現已有遍布全台、共192所學校、1850名教師參與,共370件課程方案被實施,迄今累計有1萬5336名學生因此體驗到嶄新的教學教法。

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〔記者翁聿煌/新北報導〕

新北市南山高中連續10年舉辦「模擬聯合國」活動課程,活動融合語文教學、國際情勢、培養表達論述與溝通協調能力,更提供學生表現舞台,歷屆活動吸引各校學生參與,南山高中因此獲得今年全國教學卓越金質獎肯定,指導老師張海倫說,「模聯」課程對青少年深具教育和啟發性,新北市政府研考會今年也移植經驗、擴大舉辦全市高中的「模聯」活動,讓更多年輕人有機會參與。

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教育部今天舉行「台灣女孩日-『女子力無限』海報主題標語競賽」頒獎典禮,國立新營高中學生劉亞欣以「反性侵,勇敢說出來」作品獲得高中職組第一名。圖/教育部提供

 

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周杰倫名歌「青花瓷」裡的「青瓷與青花」有多美?大甲高中師生做給您看!裕珍馨大甲三寶文化館昨日起至十一月二十日止,展示甲中師生「陶韻笙歌、青花綻放」陶藝精製展,尤其以科技之技術把數學的數列級數加入繪畫,更加凸顯這種突出奇兵之不凡之藝術,錯過觀賞機會實在可惜。

 

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新北市秀峰高中美術教師褚天安表示,藝術課綱將「表現、鑑賞、實踐」三個學習構面均等化,他很擔心最後基層仍是「舊瓶裝新酒」。 圖/褚天安提供

 

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因應108課綱,新北市教育局106學年度就在旗艦計畫挹注超過1億元經費,希望高中有跨科、高職有跨群課程,高職跨群課程昨天試行成果展,有學校帶餐飲學生兼當網紅,自己拍攝、錄影,在社群行銷。

 

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日前召開記者會、公開呼籲主張學測應「5科選3科」的全國教師工會總聯合會理事長張旭政表示,5選4是過渡期間,為了讓家長接受考招改革的先行期,但依調結果顯示最多校系不參採社會或自然,考生仍得被迫科科考,呼籲111學年度上路時仍應5選3才能減輕學生壓力。

 

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為因應聯合國永續發展目標(SDGs),新北市政府教育局於昨(十二)日在竹圍高中辦理第四場「國際教育跨校教師共備課程專業社群」,由北大、永平、三民、三重、竹圍等五所高中組成跨校教師課程專業社群,透過跨校教師課程共備,研發符合一○八新課綱素養導向的國際教育課程,並融入十七項SDGs目標。

 

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善用資訊平台與工具,為偏鄉創造新價值。」教育部推動「資訊志工計畫」,號召大專及高中生到偏鄉協助進行數位教育,今年公開招募時間自即日起至6月29日止,招募簡章公告於資訊志工網站(ecare.moe.gov.tw)。

目前全國各偏鄉地區均非常須要資訊志工,像是教育、資訊專長人才善用資訊軟硬體可協助落實數位生活應用;醫護、藥學專長人才利用數位平台可協助遠距衛教與用藥諮詢工作;文史、大眾傳播專長人才運用資訊設備可協助當地文化紀錄與數位典藏;行銷、多媒體設計專長人才使用數位工具可協助產業網路行銷等。

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新竹縣立六家高中的「新竹縣自造教育及科技中心」正式啟用,學生驕傲展示自製的機器人,未來將以設備「飄移」及課程「外送」方式,送到縣內各級學校。縣長邱鏡淳興奮地說,相信這些創新玩意兒,一定可以引起學生對AI產業的學習與興趣。

 

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宜蘭高中美術班畢業展首度出現動畫作品,熱愛電玩的高中女生拍攝近千張照片,製作逐格動畫;還有神祕密室中的雕刻光影作品,展現神祕迷幻風格。

宜蘭高中第16屆美術班畢業成果展今天開始在宜蘭高中生活科技館暨美術館展出到5月4日,畢業展總召林冠君說,這次展覽主題是「晚睡症侯群」,由於美術班學生創作和學習過程中,常常要熬夜趕作業,彼此都會戲稱患了晚睡症候群,所以希望以這個主題來代表高中3年的美術班生涯。

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108課綱即將上路,新考招制度也將在111學年度正式實施。為使各界更了解「素養導向命題」怎麼準備?如何測驗?大學招生聯合會今天在官網上公布3支影片,就「大考中心如何打破過去單一學科命題的模式」、「如何統整基本能力」等內容,由大考中心主任劉孟奇、國教院測驗及評量中心助理研究員蕭儒棠進行說明。

今年學測,不少考科已出現素養導向題型,包括歷史、地理,以及生物、理化等跨科題目越來越常見,甚至連英語閱讀測驗,也加入科普文章,學生未來需要具備的不僅單一科目能力,還要懂得融會貫通,甚至跨域轉化學習知識。

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12年國教新課綱108學年上路,教學著重「素養導向」,教師擔心如何「教素養」?家長關心國中會考怎樣「考素養」?教育部出版「素養導向教學教戰手冊」,從4個準備、6大改變,協助中小學教師做好準備,實踐素養導向的教學,臺師大心測中心今年將陸續公布各科素養題型範例,最晚明年7月前,公布5科全題本的示範案例,做為教學現場的重要參考依據。

教育部國教署指出,12年國教重點在於培養下一代「面向未來的能力」,新課綱是臺灣第一次以系統思考國小到高中課程,打開學習個別化的可能,並培養批判思考及跨域整合的能力。

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今(18)天教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)國文學科中心辦理「素養導向教學的實踐與評量」研討會,該學科中心為了推動十二年國民基本教育課程綱要(以下簡稱新課綱)素養導向教學與評量。該學科中心在北一女中楊世瑞校長、陳麗明執行秘書及國文種子教師群的帶領下,組織各區域教師社群,結合各地校本特色,發展出相當具有特色的適性選修及素養導向課程。

 

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少子化影響,教育部規劃以3年為期,逐年調降高中職班級人數,明年、107學年起國立高中職每班班級人數調降12人,私校普通科維持不變,私校專業群科及綜合高中每班人數調降1人,希望3年內達到國立學校每班35人、私立學校每班45人為目標。

 

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