愛師 部落格

「教官是否要在2021年離開校園」可以說是2016台灣高中、大學校園最受關注的事件之一。

而教官的存在，可以追溯到1950年代，一個戒嚴又保守的時代，當時的教官是軍事教育、管理學生品行還有幫忙推廣國民黨務等，也代表著威權。

基於現代以追求民主自由和校園轉型正義，許多人開始質疑「教官的存在」，加上聘請教官的薪水，其實比聘請一般專業人員還要高。

但若是缺少了教官的威嚴，真的有辦法遏止校園的霸凌、毒品、幫派事件嗎？

真的要退出又有足夠好的配套措施嗎？

而目前正、反兩派吵得沸沸揚揚，來看看最新相關的新聞怎麼說吧！

新世代的程式設計軟體沒有艱澀的語言，採用直覺式設計，只要會用滑鼠，就能學寫程式。滑世代的孩子很容易就上手，遇到卡關時，還會小組合作，共思過關祕笈，學習團隊合作、勇於嘗試錯誤、自學能力的培養，這些都是學習程式語言之外的附加價值。

你的孩子會說程式語言（Coding）嗎？近年來，全球掀起一股程式設計的教育浪潮，愛沙尼亞、英國、法國、奧地利、丹麥、波蘭、台灣等，均將程式設計納入課綱，不單單是為了未來大量需求的軟體人才，更為培養孩子解決問題、創造、勇於嘗試錯誤等能力，以及做好掌握數位生活的準備。

科技變遷一日千里，尤其軟體的發展速度之快，往往超乎你我的想像。Google、Facebook、LINE、觸控技術或智能裝置的問世，徹底改變了人們的生活模式及工作型態，因此，學習如何使用數位工具，並利用網路資源來進行學習，成為日益重要的教育課題。

從解決問題的過程中，學習不斷嘗試錯誤

此外，程式設計教育也能讓孩子從程式的使用者變成創作者，同時幫助他們在解決問題的過程中勇於嘗試錯誤。