愛師 部落格

【聯合報╱記者陳智華／台北報導】2012.02.22 02:52 am

  高中地理和歷史老師昨天說，目前教科書中談到台灣、台灣地區和中華民國，學生並不會混淆，不過，教育部要開會找專家談清楚，也很好。

建國中學地理老師譚柏雄指出，高中地理的內容很新，非常符合現在需要，用語沒有意識形態或國家認同的問題。地理科講的是地理位置、空間等，跟誰統治無關，不論用台灣或台灣地區都可以。他舉例，談氣候溫暖、多雨，用「台灣」很適合，如果用「中華民國」就很怪。

台北市中山女中歷史老師李彥龍說，歷史課綱吵了很多年，現在課綱、教科書內容大家多能接受。習慣上大家都稱台灣，但如果談到國名、法律上的稱呼，就用中華民國，談領海、主權、總統也用中華民國。

至於台灣跟中國大陸，政治上要區隔兩邊，會用台灣地區和中國大陸地區，一九四九年之後會談到中華民國、中華人民共和國。李彥龍說，學生並不會感到困擾。

全教會秘書長吳忠泰則認為，國民黨和民進黨都關心教科書，對國家認同、民族及統獨意識等，想利用編教材影響學生，不過「這是大人自己的想像，且太高估教材對學生在國家認同上的影響。」現在是地球村，學習都是跨國界，絕對不只有教科書。

吳忠泰說，教育部即使開會確定，也不一定能解決大家對用語看法的歧異，因為包括家長對國家認同看法都不同。他建議仿造德法兩國合編二次大戰教科書，客觀存在的事實就客觀描述，不同意見則各自表述。

◎ 全文網址: 史地老師：講台灣 學生不會混淆 | 史地課本惹爭議 | 國內要聞 | 聯合新聞網 http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT3/6916350.shtml#ixzz1pG1Pu4L5