愛師 部落格

 提到「設計思考」，也許你曾經有聽過，卻又不是那麼明白這到底是什麼？也許會覺得，這應該只與設計師、藝術家、發明家有關吧？但其實這個名詞經過多年的推廣，已經深深地影響了我們的生活了。

　「設計思考」概念起源於美國Stanford史丹佛大學，在學校裡設有專門教授Design thinking的「d.school」，此學校不屬於任何系所，但教導各種不同領域的學生創新、發明的產品設計概念，是個跨領域的學程計畫，每年都吸引來自美國各地的中學生申請。

　而這項概念，其實可以被分為五大步驟。

Empathize and learn from people(以同理心向使用者學習)

Find patterns(尋找脈絡)

Design principles(定義設計原則)

Make Tangible(把點子做出來)

Iterate relentlessly(反覆測試)

　就好比Daylight Design Studio 在Youtube介紹影片上面提到的例子，美國當局想要遏止兒童的肥胖問題，因此透過了「設計思考」的概念執行。

一般的執行為「直接」請設計師去設計一個讓小朋友能動起來的儀器，最後加以生產並販售。

  然而「設計思考」在這個例子…….

第一步是用利用「使用者同理心」，深入使用者的生活習慣，明白他們到底要的是什麼?而且不忽略「弱勢」、「少數」的心聲。

第二步，丟出各種點子，激盪創意。

第三步，將各種點子合併、整合。

第四步，從使用者的需求跟點子中，「實際」做出雛形。

最後，從雛形中反覆實驗，找到最佳的模式，提高使用率。

  如果你最近有去參加2016年台北國際設計大展，你也可以在「活的展」的主牆上面到這個概念的中心思想。

　其實台灣也有部分學校、企業已經導入設計思考的思維，而且不論年齡。

像是彰化南郭國小的小朋友，發明利於移工購買火車票，台灣大學也成立了創新設計學院 D-School@NTU，並造成熱烈搶課。

　或許你會問，那執行計畫的資金哪裡來？其實現在已經有相當多的人除了會利用企業拉贊，也會使用募資平台，像台灣就有FLYING V、嘖嘖ZEC ZEC、貝殼放大等等，將你的Idea丟上去，尋找和你有相同理念的人，用行動力說服他吧！：）