愛師 部落格

教育部民國85年起開辦綜合高中學制，讓學生花一年探索自我，高二再選讀高中或高職。教育部統計指出，綜高97年達到巔峰，有逾10萬人就讀，但近年來少子化衝擊加上熱度退燒，105年僅剩5萬人，比其他學制更快萎縮。

有高職教師透露，綜高學生起步晚，升學處於弱勢，且考試升學壓力不減，學生職涯探索的美意名存實亡，廢存有待討論。

教育部表示，97學年度起各級高中職學生數都下降，惟綜高驟減最明顯，97年有10萬餘人，到了104年降至5.7萬人，105年更只剩5萬人，相當於十年攔腰斬。普通高中部分，97年有30萬餘人，十年內升降幅度不大，最高時有32萬人，到了105學年約剩31萬人。

高二起才選志願 升學處弱勢 學生職涯探索美意名存實亡

對此，瑞芳高工主任陳瑞榮表示，綜高名義上升學之路更寬廣，可任選高中與高職升學管道，但因學生需花大量時間做生涯探索，高二起才選擇志願，相對其他體制學生起步晚，只能迎頭趕上，實際升學路上反成弱勢，學生往往立定志向後，因準備不足，難考上理想的學校或科系。實施幾年下來，學生及家長看不見成效，不再是熱門選項，綜高也逐漸萎縮。

「綜高的存廢有待討論。」陳瑞榮指出，各校辦理綜高方式都不同，例如原本高中體制的學校，學生仍會趨向以考大學為主，加上學校為求榜單好看，也會希望學生選讀大學。因考試升學壓力，學生不敢花太多時間選擇，原本的職涯探索美意早已名存實亡。此外，綜高的高職學科也類似大學的通識概念，與技專校院的專業技能產生落差。

教育部國前署高中及高職教育組組長韓春樹表示，近來開設綜高校數已減少，最多時約120多所學校，迄今剩下約70所。他認為可能是國中升高中入學管道更多元，許多人更早立定志向要念高中或高職，造成讀綜高人數下降。

韓春樹認為，讀綜高有一定優勢，例如高一和普高用相同課綱，國英數等科目學得更扎實。

資料來源 :

1. https://udn.com/news/story/6898/2720453?from=udn-catebreaknews_ch2https://www.google.com.tw/search?safe=off&biw=1600&bih=745&tbm=isch&sa=1&q=teacher+asian&oq=teacher+asia&gs_l=psy-ab.1.0.0i30k1j0i8i30k1l3.34711.41706.0.43416.9.8.1.0.0.0.560.1640.0j6j5-1.7.0....0...1.1.64.psy-ab..1.7.1466...0.0.gVApm5uT6tc#imgdii=jCjhNtKkpfUbTM:&imgrc=zKhXWBBp1stcUM: